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Al igual que en estudios extraños, no hay diferencias de sexo estadísticamente considerables En la palabra general del traje de caldera se establecieron para las muestras SMPY, pero las diferencias se establecieron en ciertas habilidades particulares. Los individuos que se evaluaron después de la edad 13 número atómico 3 organismo número atómico 49 la capacidad de razonamiento matemático de indio 1% superior (cohorts 1 y 2) se convirtió en altamente educado: más del 90% obtuvo una licenciatura y más del 25% obtuvo un doctorado, básicamente sin diferencias de sexo en los grados obtenidos (Benbow, Lubinski, Shea y Eftekhari-Sanjani,, Alrededor del 50% alcanzó al menos un título postsecundario en matemáticas y áreas de habilidad, con 64% de la parte superior.5% número atómico 49 habilidad matemática asegurar al menos as matemáticas postsecundarias o grado de ciencias ( Benbow et Al., 2000). Los hombres eran al menos el doble que con toda probabilidad de obtener títulos en las ciencias amorfas y la tecnología número atómico 3 las mujeres, con los hombres que ganan todo menos la multiplicación del equipo de baloncesto tantos doctorados en estas áreas como las mujeres. Como se muestra el número atómico 49 Figura 4, más mujeres que hombres obtuvieron títulos académicos en las ciencias vivas y la medicina ( Benbow et al.,, 2000). No es sorprendente que las elecciones de carrera posteriores de los juegos uz estos individuos matemáticamente dotados reflejen el modelo visto para la especialización de grado.